به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با همکاری پانزده نهاد، دانشگاه و دستگاه اجرایی؛ کنگرۀ ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور را برگزار می‌کند، استادان و پژوهشگران فرهیخته و مدیران آموزشی می‌توانند ایده‌ها و مقالات کوتاه خود را در قالب فایل word ۳۰۰۰ کلمه‌ای (مشتمل بر طرح مسأله، یافته‌های اصلی، نتیجه‌گیری و پیشنهادات و راهکارهای اجرایی و فهرست منابع) تا تاریخ ۲۰ خرداد به رایانامه congress irphe.ac.ir ارسال کنند.

عناوین ایده‌ها و مقالات کوتاه به شرح زیر است:
مطالعات نظری و بنیادی:

• چیستی آموزش مهارت محور
• چرایی آموزش مهارت محور
• مبانی نظری و مفهومی آموزش مهارت محور
• چالشها، موانع و مشکلات آموزش مهارتی در ایران
• جایگاه آموزش‌های نیاز محور در گام دوم انقلاب اسلامی وسندتحول دولت مردمی
• آسیب‌شناسی آموزش‌های هدفمند، مهارتی و نیاز محور
• جایگاه آموزش‌های مهارتی ونیاز محور در برنامه‌های قبلی و آتی توسعه کشور

مطالعات تطبیقی:

• مطالعه تطبیقی سیاست‌ها و برنامه‌های آموزش عالی  هدفمند ومهارتی ونیازمحوردر کشورهای مختلف جهان و مقایسه آن با ایران
• شیوه‌های آماده‌سازی دانشجویان برای ورود به دنیای کسب و کار
• مهارت‌آموزی در رشته‌های علوم پایه و علوم انسانی
• تحلیل وضعیت آموزش عالی مهارتی قبل و بعد از انقلاب اسلامی

آموزش و برنامه درسی:

• تلفیق آموزش عالی مهارتی با آموزش‌های نظری
• آموزش باز، آموزش پودمانی، آموزش حین کار، آموزش مادام‌العمر
• ویژگی‌های برنامه درسی هدفمند و مهارتی در آموزش عالی
• روش‌های بازآموزی استادان و مربیان در آموزش عالی مهارتی
• شیوه‌های سنجش و ارزشیابی در آموزش عالی مهارتی

الزامات و اقتضائات:

• ساختار مناسب سازمانی برای توسعه آموزش عالی مهارتی در کشور
• نظام پایش و ارزیابی کیفیت و اثربخشی آموزش‌های مهارتی
• مهارت‌های آینده، مشاغل آینده و آینده مشاغل مهارتی
• نظام ملی صلاحیت حرفه و آموزش‌های مهارتی
• فرصت‌های نوظهور در بازار کار و آموزش‌های مهارتی (اقتصاد دیجیتال، متاورس، کار منعطف و ترکیبی و ...)
• تدوین اطلس ذی‌نفعان و نظام مسائل آموزش عالی هدفمند، مهارتی و نیاز محور